全学共通： 自ら考える力、 センター： 情報リテラシー力、創造と表現力

デジタルビデオカメラとパソコンで、ぐっと身近になった映像づくり、映像もひとつの表現手
法である。現在、TV番組・CM・映画・ゲームなどの制作から編集まで、ほとんどの工程がデジ
タル化され、デジタル化による制作工程の変化、多チャンネル化、Webによる映像配信の一般化
などが進んでいる。そしてムービー作成では日常の生活の中で得たイメージをいかに引き出し
として多くもてるかが、大切である。
伝えたいイメージを撮影前にしっかりと頭の中で構成することや、それを他人に伝えるための
表現力も不可欠で、これらは、シナリオや絵コンテ作成などの表現の基礎に繰り返し取り組む
ことで伸ばすことができる力である。映像作品づくりのノウハウを学習しながら、表現力のあ
るムービーコンテンツの作成を目指す。
なお、授業を進めるにあたっては、授業前の内容確認に１時間と授業後の作成内容のチェック
と練習に３時間の学習を基本に、習得度を上げていく。

・ガイダンス(１０月４日 ５時限)において、受講者を決定する。この日に遅刻・欠席した場合
は、抽選に参加できない。

・事情によりガイダンスを出席できない場合には、講師　木田（kei2@tokai-u.jp）までメール
などにより、ガイダンス実施前後１週間以内に連絡をください。 
なお、ガイダンス時に抽選を実施した場合には、事後連絡での履修が認められない場合もあり
ます。 

曜日　時限　２月２０日(火),２１日(水),２７日(火),２８日(水)　
　　　　　　　　　　　　　　　　１,２,３,４限(最終日２,３,４限)

第1 回：ガイダンス
　　　　　内容および履修上の注意についての説明を行う。
　　　　　映像の企画、演出から撮影・編集までの一連のワークフローについて
　　　　　＊希望者が多い場合は抽選を行いますので、履修希望者は必ず出席してください。
　　　　　授業前：　シラバスを読んで確認しておく。１時間
　　　　　授業後：　ガイダンスの内容から、次回以降の授業の準備と予習。３時間

第2 回：Adobe Premiereの基本の使い方と映像の成り立ち
　　　　　Premiereに慣れるために、基本動作を試してみる。
　　　　　映像演出手法、映像が与える心理的効果などについて考える。
　　　　　授業前：　映像のカット割りがどのように行われているか、好きな映像を見てカウ
ントしてみる。１時間
　　　　　授業後：　授業で試したPremiereの基本の使い方の練習。３時間

第3 回：映像企画からシナリオを考える
　　　　　企画内容から、シナリオ・絵コンテを考える。
　　　　　授業前：　配布した絵コンテのプリントと実際のＣＭを再度、比較して見てみる。
１時間
　　　　　授業後：　授業で試したPremiereの基本の使い方の練習。３時間

第4 回：タイムラインでの編集と合成 のテクニック
　　　　　素材クリップをタイムラインに配置して編集し、静止画やデジカメ写真などの素材
と映像の合成を行う。
　　　　　Photoshopで合成に使う静止画を加工する。
　　　　　授業前：　配布した絵コンテのプリントと実際の映画を再度、比較して見てみる。
１時間
　　　　　授業後：　授業で作っている「アハムービー」のもう一つのパーツを作ってみる。
３時間

第5 回：特殊効果と境界演出
　　　　　映像の場面転換を演出するビデオトランジションの適用を試す。
　　　　　また、さまざまな特殊効果であるエフェクトを映像に施してみる。
　　　　　授業前：　特殊効果が使われている映像を探してみる。１時間
　　　　　授業後：　授業で試したエフェクトの使い方の練習。３時間

第6 回：タイトルの作成とオーディオの編集
　　　　　作成したタイトルクリップをタイムラインで合成する。
　　　　　音声と映像のかかわりを考え、オーディオを編集する。
　　　　　授業前：　好きな映画などのタイトルの作りを見てみる。１時間
　　　　　授業後：　授業で試したタイトルの作成の練習。３時間

第7 回：素材の収集とビデオ編集（ノンリニア編集）（１）
　　　　　ビデオ映像をDVカメラ等を用いて収集し、そのビデオ素材をPCに取り込み、ノンリ
ニア編集を行う。
　　　　　授業前後：　課題制作のテーマとコンセプトを考え、素材を集める。４時間

第8 回：ノンリニア編集（２）[素材加工]　
　　　　　細部考え引き続き、ノンリニア編集を行う。
　　　　　授業前後：　課題制作のムービー内容を考え、素材を必要に応じて加工する。４時
間

第9 回：ノンリニア編集（３）[素材配置]　
　　　　　細部考え引き続き、ノンリニア編集を行う。
　　　　　授業前後：　考えたムービー構成で、素材を順番にならべて再生して見てみる。４
時間

第10 回：ノンリニア編集（４）[サウンドの配置と調整]　
　　　　　細部考え引き続き、ノンリニア編集を行う。
　　　　　授業前後：　作成するムービーで使用するＢＧＭなどのサウンドを用意する。４時
間

第11 回：ノンリニア編集（５）[特殊効果などで演出]
　　　　　細部考え引き続き、ノンリニア編集を行う。
　　　　　授業前後：　作成するムービーに、必要な特殊効果などの演出を考える。４時間

第12 回：ノンリニア編集（６）[スルーチェック]
　　　　　細部考え引き続き、ノンリニア編集を行う。
　　　　　授業前後：　編集してきた内容を再生して、構成やタイミングなどの改善点を考え
る。４時間

第13 回：レンダリングと書き出し
　　　　　出力する前にシーケンスをレンダリングし確認後、パソコン視聴用にビデオファイ
ルを書き出す。
　　　　　授業前後：　ムービーの書き出しには時間がかかるので、一度書き出して見てみ
る。４時間

第14 回：作品の完成　　
　　　　　最終的な調整を行い、作品を完成させる。
　　　　　ＤＶＤ制作、Ｗｅｂ配信など作品の公開について
　　　　　授業前後：　書き出したムービーを何回か繰り返して見て、細かいタイミングのズ
レなどがないか確認する。４時間

第15 回：課題制作とまとめ
　　　　　授業前後：　作成したムービーを細かく最終確認する。４時間